Vor allem um die Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen, fragen Kinder bekanntlich in manchen Situationen immer wieder „Warum?“ in einer Endlosschleife, die viele Erwachsene in Verlegenheit bringt. Den eigentlichen Beginn kindlichen Philosophierens kann man jedoch schon lange vor dem Fragealter beobachten, weil Kinder von Geburt an mit Leidenschaft ihre Welt entdecken und erkunden. Auch wenn […]
Schlagwort: Didaktik
„Mehr lernt freie Neugier, als furchtsamer Zwang.“ Augustinus von Hippo, 354-430